Σχέδιο Δράσης: 

Κόντρα στις Οθόνες! 

Επιστροφή στην Επικοινωνία και τη Δημιουργία

Οδηγίες ασφαλούς χρήσης οθόνης για παιδιά 4-6 ετών

 

 

Με αφορμή το γράμμα που μας έστειλαν οι ταχυδρόμοι, 

οι βοηθοί του Άγιου Βασίλη, στο οποίο μας περιέγραφαν 

την περσινή κατάσταση του Άγιου Βασίλη

 που είχε "κολλήσει" στις οθόνες, στο tablet, 

στο κινητό και στα social media...

Συζητάμε με τα παιδιά για τις οθόνες που έχουν στο σπίτι, 

για το εάν τις χρησιμοποιούν και για πόση ώρα την ημέρα, 

τι βλέπουν και τι κάνουν με αυτές, 

εάν τους αρέσουν, εάν τους κουράζουν, 

τι αισθάνονται όταν τις χρησιμοποιούν, τι όταν δεν 

τους επιτρέπεται να τις χρησιμοποιήσουν κ.λπ.

Με αφορμή το παραμύθι «Δεν το κλείνω!», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να μοιραστούν τις δικές τους ιδέες για το τι μπορούν να κάνουν χωρίς χρήση ηλεκτρονικών συσκευών. Με μολύβια, μαρκαδόρους και χρώματα στο χέρι, ζωγράφισαν δραστηριότητες όπως:

• Να παίζουν στο πάρκο με φίλους 

• Να διαβάζουν ή να ακούνε παραμύθια 

• Να φτιάχνουν χειροτεχνίες και κατασκευές 

• Να χορεύουν και να τραγουδούν

Κάθε ζωγραφιά ήταν και ένα μικρό ταξίδι στον κόσμο της φαντασίας, 

δείχνοντας ότι η δημιουργικότητα των παιδιών μπορεί να ανθίσει χωρίς οθόνες.

 

 

 

          

 

 

 

 

 

 

 

Γίναμε κι εμείς Υποστηρικτές της 

Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026!

 

 

 

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 

που γιορτάστηκε την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 

παρακολουθήσαμε το Σεμινάριο του SaferInternet4Kids 

που εξηγούσε με απλά λόγια και κατανοητό τρόπο στους 

μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες

 τους αναδυόμενους κίνδυνος του ψηφιακού κόσμου!

 

 

 

 

 

 

 

 

Η βεβαίωση της συμμετοχής μας στην εκδήλωση...

Η κατασκευή μας με αφορμή την ημέρα....

Λιγότερη οθόνη...περισσότερο παιχνίδι!

Λιγότερο οθόνη...περισσότεροι φίλοι!

Η Δύναμη των Λέξεων

Διαβάζουμε το παραμύθι: 

Best Seller New York Times -

"Η αραχτή πατάτα" - Τζόρι Τζον, Πιτ Όσγουολντ

Λίγα λόγια για το βιβλίο - Πηγή: diaplasibooks.gr 

"Η πατάτα μας δεν έχει όρεξη να κάνει ούτε βήμα. Τα έχει όλα όσο πιο κοντά της γίνεται για να μη χρειαστεί ποτέ να σηκωθεί από το βαθουλωμένο μαξιλάρι του καναπέ. Μήπως όμως δεν είναι αυτός ο καλύτερος τρόπος να περνάει τη ζωή της; Λέτε το φως του ήλιου και ο καθαρός αέρας να είναι καλύτερα απ’ αυτά που βλέπει στην τηλεόραση;

Είναι μεγάλο πράγμα να είσαι πατάτα. Κυρίως όταν είσαι αραχτή πατάτα – αραχτή στον καναπέ. Γιατί ο καναπές είναι βολικός. Ο καναπές είναι άνετος. Ο καναπές τα προσφέρει όλα. Προσφέρει χαλάρωση, καλή θέση για να παίξεις βιντεοπαιχνίδια και να δεις σειρές. Από απόσταση όλα. Μακριά. Χωρίς να εμπλέκεσαι, με ασφάλεια.
Πόσο δύσκολο είναι όμως να γίνει το πρώτο βήμα και να βγεις έξω στον κόσμο; Να ζήσεις την αληθινή ζωή και όχι μια ζωή διαμεσολαβημένη από οθόνες; Ένα από τα μεγαλύτερα παιδαγωγικά διλήμματα σήμερα αφορά στον χρόνο που αφιερώνουν τα παιδιά μπροστά στις οθόνες και στον τρόπο που πρέπει να το διαχειρίζονται αυτό οι γονείς.
Ίσως όμως η λύση να είναι μια διακοπή ρεύματος. Κάτι που θα βγάλει τη μικρή αραχτή πατάτα από τον καναπέ της και θα την ωθήσει να ζήσει την πραγματική ζωή. Δεν χρειάζεται να βρισκόμαστε στα άκρα: είτε οθόνες μόνο, είτε έξω μόνο. Υπάρχει πάντα και η μέση λύση. Η ισορροπία." 

Μετά την ανάγνωση και τη συζήτηση ζωγραφίζουμε 

σε ατομικό φύλλο εργασίας 

τη σκηνή του παραμυθιού που μας έκανε εντύπωση και 

κυκλώνουμε το ανάλογο συναίσθημα....

Πραγματοποίηση επιμορφωτικής συνάντησης για τους γονείς και 

τους εκπαιδευτικούς του σχολείου στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης...